STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W  CZESZOWIE

Podstawa prawna: Ustawa z 7 września 1991r. O systemie oświaty( Dz. U 2004r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami)
Rozdział I.
Podstawowe informacje o Zespole
§1.
l. W skład Zespołu wchodzą:
1) Szkoła Podstawowa w Czeszowie;
a) Oddział przedszkolny w Szkole Podstawowej;
2) Publiczne Gimnazjum w Czeszowie.
2. Zespół Szkół w Czeszowie zwany dalej "Zespołem" ma siedzibę w Czeszowie przy ul. Marii Konopnickiej 18.
§ 2.
1. Zespół Szkół w Czeszowie używa nazwy w pełnym brzmieniu.
2. Nazwy szkół wchodzących w skład Zespołu używają nazwy w pełnym brzmieniu podając nazwę Zespołu i nazwę szkoły:
l) Zespół Szkół w Czeszowie
Szkoła Podstawowa w Czeszowie;
2) Zespół Szkół w Czeszowie
Publiczne Gimnazjum w Czeszowie.
§ 3.
1. Zespół jest jednostką organizacyjną Gminy Zawonia.
2. Organem prowadzącym Zespół jest Gmina Zawonia.
3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu.
4. Zespół jest jednostką budżetową.
§ 4.
3. Zespół Szkół w Czeszowie funkcjonuje w jednym budynku, w którym poza Szkołą Podstawową i Gimnazjum mieści się Biblioteka Publiczna.
4. Zespół realizuje zadania dydaktyczno - wychowawcze i opiekuńcze w toku rocznego przygotowania przedszkolnego oraz jednolitego 6-letniego cyklu nauczania w Szkole Podstawowej i 3-letniego cyklu nauczania w Gimnazjum.

Rozdział II
Cele i zadania Zespołu
§ 5.
1. Celem kształcenia i wychowania jest rozwijanie u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości Ojczyzny, poznania i poszanowania polskiego dziedzictwa kulturowego przy jednoczesnym oparciu się na ogólnoludzkich wartościach kulturowych.
2. Zespół zapewnia każdemu uczniowi warunki niezbędne do rozwoju, przygotowuje do wypełniania obowiązków obywatelskich i rodzinnych w oparciu o zasady demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.
3. Zespół umożliwia realizację prawa każdego ucznia zamieszkałego w jej obwodzie do bezpłatnego kształcenia, wychowania i opieki odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju.
4. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły podstawowej i gimnazjum.
5. Upowszechnia wiedzę ekologiczną wśród młodzieży oraz kształtuje właściwe postawy wobec problemów ochrony środowiska.
6. Absolwentom szkoły podstawowej umożliwia podjęcie dalszej nauki w gimnazjum.
7. Zespół sprawuje opiekę nad uczniami dojeżdżającymi.
8. Zespół zapewnia uczniom warunki umożliwiające podtrzymywanie i rozwijania tożsamości religijnej poprzez:
1) organizowanie lekcji religii;
9. Dzieciom niepełnosprawnym zapewnia realizację obowiązku szkolnego zgodnie z orzeczeniem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej;
10. Zespół zapewnia opiekę nad uczniami specjalnej troski poprzez organizację nauczania indywidualnego.
11. Angażując nauczycieli i uczniów Zespół realizuje zadania w procesie lekcyjnym, współpracując z rodzicami, organizacjami uczniowskimi i młodzieżowymi, samorządem terytorialnym i administracją państwową, zakładami pracy oraz instytucjami społeczno - kulturalnymi środowiska lokalnego;
12. Zespół realizuje opracowany i uchwalony przez Radę Rodziców  "Program wychowawczy” i „ Program Profilaktyczny” dla Zespołu Szkół w Czeszowie.
13. Zespół współpracuje z Poradnią Pedagogiczno-Psychologiczną , Ośrodkiem Pomocy Społecznej oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom.
14. Zespół współpracuje z innymi placówkami kulturalno-oświatowymi z terenu gminy oraz lokalnymi organizacjami i stowarzyszeniami.

 

Rozdział III
Organy Zespołu
§ 6.
1. Organami Zespołu są:
1) Dyrektor Zespołu;
2) Rada Pedagogiczna;
3) Rada Rodziców;
4) Samorząd Uczniowski.
2. Koordynatorem współdziałania organów Zespołu jest Dyrektor Zespołu, który:
1) zapewnia każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji;
2) zapewnia bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami Zespołu o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.
3. Spory oraz konflikty powstałe wewnątrz Zespołu nie dotyczące bezpośrednio Dyrektora rozwiązuje Dyrektor Zespołu .
4. Spory powstałe pomiędzy Dyrektorem a innymi organami szkoły rozwiązuje w zależności od przedmiotu sporu organ prowadzący szkołę lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

Rozdział IV.
Dyrektor Zespołu
§ 7.
1. Zespołem kieruje nauczyciel, któremu powierzono stanowisko Dyrektora.
2. Dyrektor w szczególności:
1) kieruje działalnością Zespołu i reprezentuje ją na zewnątrz;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny;
3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne;
4) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie;
5) planuje i przewodniczy pracy rady pedagogicznej;
6) współpracuje z organami kolegialnymi zespołu oraz realizuje ich wnioski i uchwały;
7) kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci mieszkające w obwodzie zespołu;
8) dokonuje oceny pracy;
9) zatwierdza plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o awans;
10) przydziela nauczycielowi odbywającemu staż opiekuna stażu;
11) powołuje komisję kwalifikacyjną dla nauczycieli ubiegających się o awans na nauczyciela kontraktowego;
12) podaje do publicznej wiadomości, do dnia 31 marca, odpowiednio zestaw programów wychowania przedszkolnego lub szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników;
13) podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły;
14) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych;
15) stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, organizacji i stowarzyszeń w szczególności organizacji harcerskiej
 -- na podstawie pozytywnej opinii Rady Rodziców w myśl art. 56 ust.2 ustawy o systemie oświaty wyraża zgodę na działalność  wyżej wymienionych organizacji i stowarzyszeń np. harcerskich
16) w porozumieniu z Radą Rodziców określa wzór jednolitego stroju;
17) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
3. Dyrektor Zespołu jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu;
2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Zespołu;
3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników Zespołu.
4. Dyrektor Zespołu odpowiedzialny jest za:                                                                                  1) dydaktyczny i wychowawczy poziom Zespołu;
2) realizację zadań zgodną z podjętymi uchwałami Rady Pedagogicznej oraz zarządzeniami organów nadzorujących szkołę;
3) tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów i wychowanków;
4) zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;
5) zapewnienie odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych;
6) właściwą organizację i przebieg sprawdzianu szóstoklasisty, i egzaminów gimnazjalnych.
5. Dyrektor Zespołu w wykonywaniu swych zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
           Rozdział VI.
Rada Pedagogiczna
§ 8.
1. W Zespole działa jedna Rada Pedagogiczna.
2. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Zespołu w zakresie realizacji jej zadań dydaktycznych i wychowawczo - opiekuńczych.
3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole. W zebraniach Rady mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
4. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego szkołę lub, co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
5. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów, przy  obecności, co najmniej połowy jej członków
6. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
7. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy Zespołu;
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promowania uczniów;
3) podejmowanie uchwały o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania;
4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Zespole;
5) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
6) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy;
7) ustalenie, w drodze uchwały, po zasięgnięciu opinii rady rodziców odpowiednio zestawu programów wychowania przedszkolnego, szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników;
8) w uzasadnionych przypadkach na wniosek nauczyciela lub Rady Rodziców może dokonać zmian w zestawie programów nauczania lub zestawie podręczników, ale zmiana nie może nastąpić w trakcie roku szkolnego;
8. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację pracy Zespołu, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;
2) projekt planu finansowego Zespołu;
3) wnioski dyrektora Zespołu o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
4) propozycje dyrektora Zespołu w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć zasadniczego ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
9. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego, w takim przypadku organ uprawniony do odwołania jest obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
10. Dyrektor Zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych zasadniczo z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor Zespołu niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący Zespół oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym Zespół uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
11. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
12. Rada ustala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym Statutem i obowiązującym prawem.
13. W przypadku, gdy nie została utworzona Rada Szkoły, Rada Pedagogiczna przejmuje zadania Rady Szkoły ,ale jest zobowiązana zasięgnąć opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego w następujących sprawach:
1) uchwalenia Statutu Zespołu;
2) wystąpienia do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad Zespołem z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności Zespołu, jego dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w Zespole;
3) opiniowania planu finansowego Zespołu;
4) opiniowania planów pracy Zespołu, innowacji i eksperymentów pedagogicznych;
5) organizacji zajęć pozalekcyjnych i nadobowiązkowych.

Rozdział VII.
Rodzice
§ 9.
1. W realizacji zadań dydaktyczno - wychowawczych i opiekuńczych Zespół współpracuje z rodzicami (opiekunami) uczniów.
2. Rodzice są głównym partnerem Zespołu w procesie wychowawczym, i są współodpowiedzialni za postawy własnych dzieci.
3. Dla zapewnienia właściwego współdziałania między rodzicami a Zespołem wybiera się na pierwszym zebraniu rodziców danej klasy ,klasowe rady rodziców spośród rodziców danego oddziału zwane." trójką klasową".
4. W skład Rady Rodziców Zespołu powinien wchodzić przedstawiciel każdej "trójki klasowej", wybranej na zebraniu klasowym rodziców.
5. Pracami Rady Rodziców kieruje wybrany przewodniczący.
6. Rada Rodziców może występować do dyrektora Zespołu, Rady Pedagogicznej,organu prowadzącego szkołę,organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Zespołu.
7. W celu wspierania działalności Zespołu Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz z innych źródeł. Zasady gospodarowania tym funduszem określa Regulamin Rady Rodziców.
8. Rada Rodziców uchwala regulamin swej działalności, który nie może być sprzeczny ze Statutem Zespołu i przepisami ogólnymi;
9. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
1) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:
- „Programu wychowawczego” szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego;
- „Programu profilaktyki” dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców;
2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania ;
3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły;

Rozdział VIII.
Współdziałanie rodziców i nauczycieli
§ 10.
1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci i młodzieży.
2. Współdziałanie polega na informowaniu rodziców o:
1) planowanych zadaniach i zamierzeniach dydaktyczno - wychowawczych w danej klasie i Zespole;
2) przepisach dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
3. Formy tego współdziałania uwzględniają:
1) wypracowanie jednolitego oddziaływania wychowawczego;
2) uzyskiwanie jak najlepszych wyników nauczania, wychowania i opieki;
3) szerzenia wśród rodziców wiedzy pedagogicznej;
4) możliwość uzyskania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce;
5) rodzice mogą uzyskać poradę w sprawach wychowania oraz dalszego kształcenia swych dzieci;
6) rodzice mają prawo wyrażania i przekazywania organowi prowadzącemu i sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy Zespołu.

Rozdział IX.
Samorząd Uczniowski
§ 11.
1. W Zespole działa Samorząd Uczniowski zwany dalej "Samorządem", który tworzą wszyscy uczniowie Zespołu.
2. Zasady wybierania i działania Samorządu określa Regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Zespołu.
3. Samorząd może przedstawiać Dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej wnioski wszystkich opinie we wszystkich sprawach, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:
1) prawo do zapoznania się z programem nauczania, celami i stawianymi wymaganiami;
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań;
4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z potrzebami i możliwościami organizacyjnymi Zespołu;
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu;
7) prawo opiniowania pracy nauczycieli.
Rozdział X.
Organizacja Zespołu
§ 12.
1.Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział. Do oddziału przynależą uczniowie, którzy w ciągu roku szkolnego uczą się przedmiotów obowiązkowych, określonych ramowym planem nauczania, Szkolnym Zestawem Programów Nauczania dla danej klasy.
2.W Szkole Podstawowej jest prowadzony oddział przedszkolny realizujący program wychowania przedszkolnego.
3. Liczba oddziałów w Zespole wyznaczona jest arkuszem organizacyjnym Zespołu i zależy od liczby uczniów.
4. Organizacją stałych, obowiązkowych i pozalekcyjnych zajęć określa tygodniowy ich rozkład ustalony przez Dyrektora Zespołu na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
§ 13.
1. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, z zastrzeżeniem ust. 2.
2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki, elementów informatyki i technologii informacyjnej w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.
3. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na zajęciach, o których mowa w ust. 2, można dokonywać za zgodą organu prowadzącego Zespół.
4. Zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących od 12 do 26 uczniów, dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych lub, w wyjątkowych przypadkach, grup międzyklasowych.

§ 14.
1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
2. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I - III Szkoły Podstawowej Zespołu ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, o którym mowa w ust. 1.
3. Pomiędzy kolejnymi lekcjami występują przerwy 10 - minutowe, po lekcji trzeciej –20min.
4. Czas trwania przerw pomiędzy zajęciami w klasach I - III Szkoły Podstawowej Zespołu ustala nauczyciel prowadzący zajęcia, zachowując ogólny czas, o których mowa w ust. 3.
§ 15.
1. W miarę potrzeb i posiadanych środków finansowych i kadrowych Zespołu organizuje:
1) koła zainteresowań;
2) pozalekcyjne zajęcia - sportowo - rekreacyjne, gimnastykę korekcyjno – kompensacyjną.
2. Liczba uczestników zajęć pozalekcyjnych finansowanych z budżetu Zespołu nie może być niższa niż 12 uczniów, dla zajęć z gimnastyki korekcyjno - kompensacyjnej nie powinna przekraczać 10 uczniów. Czas trwania jednej jednostki zajęć pozalekcyjnych wynosi 45 minut.
§ 16.
Dla realizacji celów statutowych Zespół posiada:
1) pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposażeniem;
2) pracownię komputerową;
5) szatnie;
6) salę gimnastyczną  z wyposażeniem.

 

Rozdział XI.
Dożywianie uczniów
§ 17.
1. Zespół zapewnia uczniom szkoły podstawowej i gimnazjum możliwości spożywania ciepłych posiłków w stołówce szkolnej.
2.Korzystanie z posiłków jest nieodpłatne, finansowane przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej .
3. Korzystają z dożywiania uczniowie zakwalifikowani przez GOPS oraz Ci uczniowie, którym rodzice opłacili posiłki.

Rozdział XII.
Dowożenie uczniów
§ 18.
1. Dla uczniów Zespołu jest organizowane dowożenie:
1) dla klas I - III Szkoły Podstawowej, gdy odległość od miejsca zamieszkania do siedziby Zespołu przekracza odległość 3 km;
2) dla klas IV - VI Szkoły Podstawowej i klas I - III Gimnazjum, gdy odległość od miejsca zamieszkania do siedziby Zespołu przekracza odległość 4 km.
2.Dowożenie organizuje organ prowadzący Zespół, który również zapewnia środki na opiekę nad dziećmi i młodzieżą w czasie dowożenia.
3. Opiekę sprawują nauczyciele wg wyznaczonego przez dyrektora grafiku.

 

Rozdział XIII.
Arkusz organizacyjny
§ 19.
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Zespołu opracowany przez Dyrektora Zespołu z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania - do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji Zespołu zatwierdza organ prowadzący Zespół do dnia 30 maja danego roku, po uprzednim zaopiniowaniu przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty.
2. W arkuszu organizacji Zespołu zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników Zespołu, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Zespół.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Zespołu Dyrektor, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

Rozdział XIV.
Praktyki pedagogiczne
§ 20.
Zespół może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

 

Rozdział XV.
Wewnątrzszkolny System Oceniania.
§ 21.
1. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry:
1) pierwszy semestr trwa od początku roku szkolnego do rozpoczęcia ferii zimowych;
2) drugi semestr trwa od pierwszego dnia nauki po feriach zimowych d zakończenia nauki w danym roku szkolnym.
2. Klasyfikację śródroczną uczniów przeprowadza się raz w roku po zakończeniu pierwszego semestru, przed feriami zimowymi.
3. Przed końcoworocznym i śródrocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele są obowiązani w terminie jednego miesiąca przed posiedzeniem, w formie pisemnej, poinformować uczniów i za ich pośrednictwem ich rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych.
4. Przed końcoworocznym i śródrocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele są obowiązani w terminie jednego miesiąca przed posiedzeniem, w formie pisemnej, poinformować o zagrożeniu wystawienia oceny niedostatecznej z poszczególnych przedmiotów.

Rozdział XVI
Klasyfikacja roczna
§ 22.
1. Klasyfikowanie roczne polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych obowiązkowych oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych z religii lub etyki  określonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych .
2. Oceny klasyfikacyjne bieżące i śródroczne (semestralne), począwszy od klasy czwartej szkoły podstawowej, ustala się w stopniach według następującej skali:
1) stopień celujący - 6;
2) stopień bardzo dobry - 5;
3) stopień dobry - 4;
4) stopień dostateczny - 3;
5) stopień dopuszczający - 2;
6) stopień niedostateczny - 1.
3. W klasach I - III Szkoły Podstawowej oceny bieżące i klasyfikacyjne śródroczne (semestralne), są ocenami opisowymi. Dopuszcza się możliwość stosowania bieżących ocen w formie ustalonej w przedmiotowym systemie oceniania nauczania początkowego.
4. Oceny bieżące i klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne.
5. Wymagania programowe na poszczególne oceny bieżące, klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne określają przedmiotowe systemy oceniania, początkowego z poszczególnych przedmiotów.
6. Oceny bieżące i oceny klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.
§ 23.
1. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców.
2. Kontrolne prace pisemne są zapowiadane w terminie tygodniowym.
3. W danym dniu uczeń może pisać tylko jeden sprawdzian wiadomości.
4. Sprawdzone prace pisemne są do wglądu zarówno dla uczniów jak i na prośbę rodziców.
5. Sprawdziany pisemne są przechowywane do końca roku szkolnego.
6. na prośbę ucznia lub rodziców nauczyciel powinien podać uzasadnienie oceny.
7. Wychowawcy i nauczyciele informują rodziców o aktualnych postępach ucznia (przynajmniej jeden raz w trakcie trwania semestru i jeden raz na zakończenie semestru.
8. Nauczyciele przedmiotów na początku roku szkolnego informują uczniów wymaganiach wymaganiach rodziców o wymaganiach edukacyjnych na poszczególne oceny oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć w nauce uczniów, określonych w przedmiotowych systemach oceniania.
§ 24.
Ocena opisowa powinna zawierać w szczególności:
1) ocenę wysiłku i osiągnięć ucznia;
2) zakres braków i niedociągnięć;
3) wskazówki do dalszej pracy ucznia.
Ocena z zachowania
§ 25.
1. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy.
2. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego informuje uczniów, a na pierwszym zebraniu rodziców o kryteriach i zasadach oceniania zachowania
2. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego informuje uczniów, a na pierwszym zebraniu rodziców o kryteriach i zasadach oceniania zachowania.
3. Ocenę z zachowania, począwszy od klasy IV Szkoły Podstawowej, śródroczną i końcową ustala się według następującej skali:
1) wzorowe;
2) dobre;
3) poprawne;
4) nieodpowiednie;
5) naganne.
4. Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych , ale może wywołać  skutek w postaci niepromowania ucznia lub nieukończenia przez niego szkoły.
1). Uczeń , któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania , nie otrzymuje promocji do klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły- nie kończy szkoły.
5. Ocena powinna uwzględniać w szczególności:
1) funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym;
2) respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.
6. Wychowawca klasy oceniając zachowanie powinien się kierować następującymi kryteriami:
1) ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który jest wzorem do naśladowania, wyróżnia się pozytywnie pod każdym względem, reprezentuje szkołę we współzawodnictwie międzyszkolnym i osiągnął średnią ocen ponad 4,75;
2) ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który w pełni respektuje regulamin uczniowski, wyróżnia się w określonej dziedzinie, przestrzega norm etycznych;
3) ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który nie ma poważniejszych " wpadek", przestrzega postanowienia Statutu Zespołu, systematycznie uczy się i wykonuje inne stawiane zadania;
4) ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który nagminnie łamie normy etyczne i postanowienia Statutu Zespołu, opuszcza zajęcia szkolne, nie realizuje stawianych zadań wynikających z toku pracy Zespołu.
5) ocenę naganną otrzymuje uczeń, który nie spełnia warunków koniecznych dla otrzymania oceny z zachowania poprawnego i nieodpowiedniego, narusza w rażący sposób normy życia społecznego.
7. W przypadku wystawienia oceny nagannej w protokole posiedzenia Rady Pedagogicznej musi znaleźć się odnośne uzasadnienie.
8. Uczeń może wnieść odwołanie na piśmie do Dyrektora Zespołu od wystawionej oceny z zachowania, w terminie 3 dni od chwili poinformowania przez wychowawcę o wystawionej ocenie. W tym przypadku ocenę z zachowania ustala Rada Pedagogiczna na posiedzeniu klasyfikacyjnych. Ocena z zachowania ustalona przez Radę Pedagogiczną Zespołu jest ostateczna. Prawo do wniesienia odwołania mają również rodzice - prawni opiekunowie ucznia.

Rozdział XVII
Egzamin klasyfikacyjny
§ 26.
1. Egzamin klasyfikacyjny maksymalnie z dwóch przedmiotów w okresie jednego semestru, może zdawać również uczeń, który nie zgadza się z proponowaną oceną klasyfikacyjną śródroczną lub roczną i złożył wniosek na piśmie do dyrektora Zespołu w terminie 3 dni od chwili poinformowania przez nauczyciela o wystawionej ocenie. Wniosek taki mogą również złożyć rodzice -prawni opiekunowie ucznia.
2. Termin egzaminu klasyfikacyjnego po uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami - prawnymi opiekunami, ustala dyrektor Zespołu.
3. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza Komisja powołana przez Dyrektora Zespołu. W skład Komisji wchodzą:
1) Dyrektor Zespołu albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący Komisji,
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako egzaminujący;
3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji.
4. Egzamin klasyfikacyjny odbywa się zarówno w formie pisemnej jak i ustnej.
5. Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, techniki, informatyki oraz wychowania fizycznego powinien mieć formę ćwiczeń praktycznych.
6. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być w uzasadnionych przypadkach zwolniony na własną prośbę z pracy w Komisji.
7. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, który powinien zawierać: skład Komisji, terminu egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustaloną przez Komisję. Do protokołu załącza się prace pisemne ucznia oraz zwięzłą informację o jego odpowiedziach ustnych.
8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Zespołu, nie później niż jeden niż dwa tygodnie od zakończenia zajęć w semestrze lub roku szkolnym.
9. Ocena z egzaminu klasyfikacyjnego ustalona przez Komisję jest ostateczna.
§ 27.
l. Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikacji i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w Zespołu, regulują odrębne przepisy - WSO.
2. W sprawach nie ujętych w niniejszym Statucie określa Ustawa z dnia z dnia 7 września 1991r. O systemie oświaty i akty wykonawcze do tej ustawy.

Rozdział XVIII.
Nauczyciele i inni pracownicy Zespołu
§ 28.
1. W Zespole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.

Rozdział XIX.
Nauczyciele
§ 29.
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel ma prawo wyboru programu nauczania oraz podręcznika spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego.
3. Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu nauczania.
4. Nauczyciel podczas pełnienia obowiązków służbowych (lub w związku obowiązków z pełnieniem tych obowiązków) korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych( na zasadach określonych w kodeksie karnym);
2. Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:
1) dbanie o życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów;
2) rzetelne i systematyczne przygotowanie się do zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych - zgodnie z zasadami współczesnej dydaktyki;
3) czuwanie nad prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego;
4) troska o pomoce naukowe i sprzęt szkolny;
5) poznanie osobowości, warunków życia i stanu zdrowia uczniów, stymulowanie ich rozwoju psychofizycznego, poznanie i rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i pozytywnych cech charakteru;
6) zachowanie bezstronności i obiektywizmu w ocenie uczniów, sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów;
7) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozeznanie potrzeb uczniów;
8) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej;
9) wywiązywanie się z przydzielonych dodatkowych czynności oraz dyżurów na przerwach.

Rozdział XX.
Zespoły nauczycieli
§ 30.
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
2. Nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy, pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora.
3.W szkole działają zespoły: humanistyczny, matematyczno-przyrodniczy, nauczania zintegrowanego i przedmiotów artystycznych, których zadaniem jest:
- zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelacji treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadniania decyzji w sprawie wyboru programów nauczania;
- wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania oraz sposobu badania wyników nauczania;
- organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego;
- wspólne opiniowanie programów własnych.
2. W Zespole powołany jest zespół wychowawczy, w skład którego wchodzą: pedagog, dyrektor, wszyscy wychowawcy klas oraz osoby powołane decyzją rady pedagogicznej.
Rozdział XXI.
Wychowawca klasy
§ 31.
1. Dyrektor Zespołu, powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej "wychowawcą"
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca powinien prowadzić swój oddział przez cały etap nauczania.
3. Na wniosek większości rodziców lub prawych opiekunów dzieci danej klasy, gdy istnieją takie możliwości, Dyrektor Zespołu powierza obowiązki wychowawcy wskazanemu nauczycielowi uczącemu w tym oddziale.
4. Do zadań wychowawcy klasy należy w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie;
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;
3) podejmowanie działań na rzecz zapobiegania, a w przypadku wystąpienia - rozwiązywania konfliktów w zespole klasowym oraz między uczniami i innymi członkami społeczności szkolnej.
5. W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 4 wychowawca:
1) otacza opieką indywidualną każdego wychowanka;
2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające indywidualności i integrujące zespół;
3) współdziała ze wszystkimi nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając i koordynując ich działanie wychowawcze szczególnie wobec tych uczniów, którym potrzebna jest pomoc indywidualna z uwagi na trudności w nauce bądź zachowaniu, ale również poczynanie uczniów w stosunku do uczniów szczególnie uzdolnionych;
4) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godziny do dyspozycji wychowawcy, poczynając od klasy czwartej Szkoły Podstawowej;
5) prowadzi teczkę wychowawcy jako dokumentację pracy.
6. Utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
1) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo - wychowawczych ich dzieci;
2) współdziałania z rodzicami tzn. okazywanie pomocy w ich działaniach wychowawczych i otrzymanie pomocy i współdziałania od rodziców;
3) zapoznania i włączania rodziców w sprawy klasy i szkoły;
4) zapoznanie rodziców z wymogami wobec uczniów oraz zasadami oceniania i promowania.
7. Współpracuje z pielęgniarką szkolną i poradnią psychologiczno pedagogiczną w rozpoznaniu potrzeb i trudności, stanu zdrowotnego oraz ustaleniu sposobu pomocy. Organizację i formy udzielenia tej pomocy określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy pedagogicznej i psychologicznej.
8. Wychowawca klasy w porozumieniu z rodzicami ściśle współpracuje z lekarzem i pielęgniarką szkolną, otaczając szczególną opieką uczniów z zaburzeniami rozwojowymi i ściśle stosuje się do zaleceń lekarza w postępowaniu z tym uczniem.
9. Nauczyciel - wychowawca zwraca szczególną uwagę na uczniów mających trudne warunki rodzinne (m.in. dzieci osieroconych, pozbawionych całkowicie lub częściowo opieki rodzicielskiej, jak również rodziny zagrożone patologią). Jest zobowiązany znać na bieżąco sytuację rodzinną wychowanków, szczególnie w zakresie potrzeb materialnych. W razie konieczności szkoła występuje z wnioskiem do ośrodka pomocy społecznej o zapomogi i inne formy pomocy materialnej uczniom będącym w trudnej sytuacji bytowej.
10. Działania wychowawcy myszą być dostosowane do wieku, potrzeb i poziomu wychowanków.
§ 32.
1. Zespół dla efektywniejszej realizacji zadań opiekuńczych i wychowawczych zatrudnia pedagoga szkolnego.
2. Do zadań pedagoga szkolnego należy:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych;
2) udzielanie pomocy wychowawcom w zakresie rozpoznawania indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych;
3) określanie form i sposobów udzielania pomocy uczniom, w tym uczniom wybitnie zdolnym;
4) udzielanie różnych form pomocy psychologicznej i pedagogicznej uczniom realizujący indywidualny tok nauki;
5) organizowanie i koordynowanie prac związanych z orientacją zawodową i dalszym kształceniem uczniów;
6) organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej;
7) zwracanie uwagi na przestrzeganie przez szkołę postanowień Konwencji Praw Dziecka;
8) ścisła współpraca z policją , sądem rodzinnym, kuratorem, poradnią psychologiczno - pedagogiczną oraz placówkami systemu opieki społecznej.

 

Rozdział XXII
Inni pracownicy Zespołu
§ 33.
1. Zadaniem pracowników ekonomiczno - administracyjnych jest, między innymi:
1) prowadzenie obsługi finansowo - księgowej Zespołu Szkół w Czeszowie - głównego księgowego,;
2) prowadzenie kancelarii i kasy Zespołu , sekretariatu uczniowskiego - przez sekretarza .
2. Zadaniem pracowników obsługi jest, między innymi:
1) utrzymanie czystości i porządku w obejściu Zespołu , dokonywanie drobnych napraw, przez woźnego;
2) utrzymywanie czystości i higieny w pomieszczeniach Zespołu przez sprzątaczki.

Rozdział XXIII
Uczniowie Zespołu
§ 34.
1. Do klasy I Szkoły Podstawowej przyjmowane są dzieci:
1) z urzędu, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat, zamieszkują w obwodzie Zespołu i nie odroczono im obowiązku szkolnego, a także dzieci, których w stosunku, do których wyrażono zgodę na wcześniejsze przyjęcie do szkoły;
2) na prośbę rodziców /prawnych opiekunów/ dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły;
2. Do I klasy Gimnazjum przyjmowani są:
1) z urzędu - absolwenci Szkoły Podstawowej zamieszkujący w obwodzie Zespołu;
2) na prośbę rodziców /prawnych opiekunów/ dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły;
Rozdział XXIV
Prawa ucznia
§ 35.
Uczeń ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny umysłowej;
a) wyposażenia szkolnych komputerów w programy blokujące treści internetowe, które mogłyby mieć szkodliwy wpływ na ich rozwój;
2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę poszanowania godności osobistej;
3) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym;
4) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły a także światopoglądowych, religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób;
5) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów;
6) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce;
7) znać na bieżąco oceny z poszczególnych przedmiotów i może uzyskać dodatkową pomoc w nauce w terminie uzgodnionym z nauczycielem, ma też prawo do pomocy ze strony kolegów;
8) zgłaszać władzom szkoły, nauczycielom, uczniowskim przedstawicielom rodziców i radzie rodziców uwagi, wnioski i postulaty dotyczące wszystkich spraw uczniowskich;
9) należeć do organizacji uczniowskich;
10) oczekiwać pomocy w różnych trudnych sytuacjach życiowych od organizacji uczniowskich, samorządu szkolnego, nauczycieli, wychowawcy klasy, rady rodziców i dyrektora Zespołu;
11) korzystania z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego;
12) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych podczas zajęć pozalekcyjnych;
13) uczestniczenia w życiu szkoły przez działalność samorządową w Zespole oraz angażowanie się w pracach organizacji działających w szkole;
14) w przypadku naruszenia praw ucznia, uczniowie i ich rodzice- prawni opiekunowie, mają prawo złożyć skargę na ten stan u dyrektora Zespołu.
15)Skargę rozpatruje dyrektor Zespołu, w uzasadnionych przypadkach podejmuje działanie w celu zmiany zaistniałej sytuacji. Informuje ucznia decyzjach o podjętych decyzjach w tej sprawie.

Rozdział XXV
Obowiązki ucznia
§ 36.
Uczeń ma obowiązek:
1) zachowywać się w każdej sytuacji w sposób godny młodego Polaka;
2) znać i szanować tradycje szkoły, dbać o jej autorytet i godnie reprezentować w środowisku;
3) systematycznie uczęszczać na zajęcia szkolne i brać w nich aktywny udział;
4) nie spóźniać się na lekcje;
5) w ciągu 3 dni usprawiedliwiać nieobecność w szkole;
6) uczestniczyć w wybranych przez siebie zajęciach pozalekcyjnych;
7) pomagać w nauce kolegom mającym trudności z opanowaniem materiału programowego;
8) okazywać szacunek nauczycielom oraz innym pracownikom Zespołu na terenie szkoły i poza szkołą;
9) kulturalnie zachowywać się w szkole i poza nią, troszczyć się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd;
10) stwarzać atmosferę wzajemnej życzliwości, pomagać słabszym, przeciwdziałać wszelkim przejawom brutalności i wulgarności a także zarozumialstwa, plotkarstwa;
11) dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne i kolegów;
12) nie palić papierosów;
13) nie pić alkoholu;
14) nie używać środków odurzających;
15) nie hałasować i zachowywać ciszę podczas trwania lekcji;
16) dbać o higienę osobistą, schludna fryzura;
17) nosić codziennie strój obowiązujący w szkole. Strój składa się:
a) Szkoła Podstawowa – niebiesko-granatowa podkoszulka i granatowa bluza z logo Zespołu;
b) Gimnazjum – szaro - granatowa podkoszulka i granatowa bluza z logo Zespołu;
18) dbać o wspólne dobro, ład i estetykę w szkole, uczeń jest zobowiązany do naprawiania uszkodzonego przez siebie sprzętu;
19) okazywać szacunek każdemu człowiekowi, postępować uczciwie, zdecydowanie reagować na zło;
20) przestrzegać zakazu  korzystania z telefonu komórkowego podczas zajęć szkolnych.
21) współtworzyć dobrą atmosferę w klasie i szkole;
22) wszelkiego rodzaju sprawy sporne zgłaszać do przewodniczącego lub opiekuna Samorządu Uczniowskiego, bądź też do Dyrektora Zespołu;
24) przestrzegać ustaleń władz Zespołu i wszelkich przepisów wydanych przez inne władze państwowe;
25) dążyć do osiągnięcia jak najlepszych wyników w nauce;
26) przestrzegać wszystkich postanowień zawartych w niniejszym statucie;
Rozdział XXVI
Nagrody
§ 37.
Za wyróżniające wyniki w nauce i zachowaniu uczeń jest nagradzany:
1) pochwałą wychowawcy wobec klasy;
2) pochwałą Dyrektora Zespołu na apelu szkolnym;
3) listem pochwalnym do rodziców;
4) dyplomem ucznia;
5) świadectwem z wyróżnieniem;
6) nagrodami rzeczowymi na zakończenie roku szkolnego za:
a) wyniki w nauce kl. I-III,
b) wyniki w nauce w pozostałych klasach - średnia ocena ponad 4,75 i co najmniej dobre zachowanie,
c) uzyskanie tytułu Najlepszego Absolwenta Roku ,
d) zajęcie I miejsca w konkursie przedmiotowym, artystycznych, zawodach sportowych, na szczeblu szkoły,
e) aktywną pracę w organizacjach uczniowskich.

Rozdział XXVII
Kary
§ 38.
1. Za niewłaściwy stosunek do obowiązków szkolnych uczeń może być ukarany:
1) upomnieniem wychowawcy;
2) upomnieniem Dyrektora Zespołu;
3) powiadomieniem rodziców o nagannym zachowaniu ucznia;
4) zakazem udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych;
5) przeniesieniem do równoległej klasy w swojej szkole;
6) Skreśleniem z listy uczniów (ukończył 18 rok życia), jeżeli nie przestrzegał regulaminów i zasad życia w szkole.
2. Wymierzenie kary powinno być poprzedzone wysłuchaniem ucznia.
3. Uczeń ma prawo do wniesienia odwołania od kary nałożonej na ucznia do Dyrektora Zespołu, w terminie 7 dni od daty wymierzenia kary.
4. Dyrektor Zespołu może zawiesić wykonanie kary nałożonej na ucznia, jeżeli uzyska poręczenia Samorządu Uczniowskiego albo nauczyciela wychowawcy.
5. Uczeń ma prawo wniesienia odwołania od kary wymierzonej przez Dyrektora Zespołu , do Dolnośląskiego Kuratora Oświaty we Wrocławiu za pośrednictwem Dyrektora, w terminie 7 dni od daty wymierzenia kary. 6. Prawo do odwołania, wymienione w ust. 3 i 5, przysługuje rodzicom (prawnym opiekunom) ucznia.
6. Prawo do odwołania, wymienione w ust. 3 i 5, przysługuje również rodzicom (prawnym opiekunom) ucznia.
7. W przypadku, gdy wszystkie środki zaradcze nie przynoszą pozytywnych skutków wychowawczych i po wyczerpaniu wszystkich możliwości określonych statutem w stosunku do ucznia, Dyrektor Zespołu może wystąpić z wnioskiem do Kuratora Oświaty o przeniesienie tego ucznia do innej szkoły.

 

Rozdział XXVIII
Zasady bezpieczeństwa
§ 39.
1. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczne i higieniczne warunki pracy w czasie zajęć obowiązkowych, jak też podczas zajęć pozalekcyjnych również poza terenem szkoły.
2. Zadania nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w czasie zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych są następujące:
1) każdy nauczyciel systematycznie kontroluje miejsce gdzie prowadzi zajęcia; dostrzeżone zagrożenia usuwa samodzielnie albo niezwłocznie zgłasza Dyrektorowi Zespołu;
2) kontrola obecności uczniów na lekcjach oraz reagowanie na nagłe "zniknięcie" ucznia ze szkoły;
3) w pracowniach przedmiotowych o zwiększonym ryzyku wypadku nauczyciel musi zadbać o: zabezpieczenie maszyn i urządzeń; uniemożliwienie dostępu do substancji trujących; kontrolowanie czy sprzęt przeciwpożarowy jest na właściwym miejscu; opracowanie regulaminu pracowni; a w nim, zasad bezpieczeństwa oraz każdorazowo, na początku roku szkolnego zapoznanie z nim uczniów;
4) w sali gimnastycznej i na boiskach szkolnych nauczyciel: sprawdza sprawność sprzętu sportowego przed rozpoczęciem zajęć; musi zadbać o dobrą organizację i zdyscyplinowanie uczniów; musi dostosować wymagania i formy zajęć do możliwości fizycznych uczniów; musi asekurować ucznia podczas wykonywania ćwiczeń; nie może wydawać dzieciom (bez opieki nauczyciela) kuli, oszczepu, dysku, ciężarów oraz sprzętu do skoku wzwyż.
3. Zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły oraz w trakcie wycieczek są następujące:
1) jeden opiekun na 30 uczniów, jeśli grupa nie wyjeżdża poza miejscowość;
2) jeden opiekun na 10 uczniów, jeśli jest to impreza turystyki kwalifikowanej;
3) grupa rowerowa wraz z opiekunem nie może przekraczać 15 osób;
4) wszystkie wycieczki i imprezy pozaszkolne wymagają (z wyjątkiem wycieczek w granicach miejscowości) zgody rodziców uczniów;
5) podczas wycieczek do lasu opiekunowie muszą zwracać uwagę na bezpieczeństwo przeciwpożarowe i możliwość zagubienia się uczestników;
6) kąpiel tylko w grupach do 15 osób i wyłącznie w kąpieliskach strzeżonych z ratownikiem;
7) kierownik wycieczki (biwaku) wydaje polecenia uczestnikom, w razie wypadku podejmuje decyzje, tak jak Dyrektor Zespołu i odpowiada za nie;
8)kierownik wycieczki ma obowiązek wypełnić w 2 egzemplarzach kartę wycieczki;
9)zgodę na wycieczkę oraz kartę wycieczki wydaje i podpisuje dyrektor Zespołu.
10. Zasady organizacyjno - porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w szkole opracowuje corocznie Dyrektor Zespołu i wywiesza na tablicy ogłoszeń, tj:
1.pełnienie dyżurów jest obowiązkiem wszystkich nauczycieli;
2.dyżury są organizowane w celu zapewnienia ciągłego nadzoru na terenie posesji Zespołu w czasie wszystkich przerw śródlekcyjnych, poprzedzającej rozpoczęcie pierwszej lekcji i po zakończeniu ostatniej między godziną 7.15 a 15.00;
3.wyznaczonych czterech nauczycieli pełni dyżur w określonej dla każdego z nich części budynku lub posesji szkoły i porze dnia zgodnie z planem dyżurów;
4.w przypadku nieobecności nauczyciela, zastępuje go w dyżurowaniu nauczyciel o nazwisku zaczynającym się na pierwszą kolejną literę alfabetu w odniesieniu do pierwszej litery nazwiska zastępowanego nauczyciela;
5.nauczyciel, który nie może pełnić dyżuru z różnych uzasadnionych powodów organizuje zastępstwo koleżeńskie informując o tym dyrektora lub jego zastępcę
6.dyżury powinny być pełnione aktywnie;
7.nauczyciel ponosi odpowiedzialność służbową i dyscyplinarną za stwierdzony brak dyżuru w miejscu określonym planem, w pobliżu którego miał miejsce wypadek lub zniszczenie mienia szkoły ;
8.wyznaczeni nauczyciele odpowiedzialni są za zapewnienie bezpiecznych warunków dzieciom dojeżdżającym przy wsiadaniu, wysiadaniu oraz podczas jazdy.
11. Szczególną troską otaczani są uczniowie rozpoczynający naukę w szkole a w szczególności:
a). Nauczyciel wychowawca tej klasy dokonuje szczegółowego rozpoznania poszczególnych uczniów i ich środowisk rodzinnych;
b). Wychowawca ściśle współpracuje z rodzicami, szczególnie uczniów odbiegających poziomem od przeciętnego.

Rozdział XXIX
Postanowienia końcowe.
§ 40.
1. Zespół używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zespół może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
§ 41.
1. Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez Zespół gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.
3. Księgowość Zespołu Szkół w Czeszowie prowadzi obsługę finansowo -księgową.
4. Sekretariat Zespołu Szkół w Czeszowie prowadzi sekretariat uczniowski Zespołu.
5. Zmiany w niniejszym Statucie mogą być dokonywane przez Radę Szkoły, w przypadku gdy Rada Szkoły nie została powołana, przez Radę Pedagogiczną Zespołu po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców.
§ 42.
1. Postanowienia statutu obowiązują z chwilą ich uchwalenia.
§ 43.
1.Wychowawcy klas zapoznają swoich wychowanków oraz ich rodziców z zapisami niniejszego Statutu na początku każdego roku szkolnego.
2. Tekst jednolity Statutu udostępniony jest społeczności szkolnej oraz rodzicom do wglądu w sekretariacie.
§ 44.
1. Wykonanie uchwały powierza się  Dyrektorowi Zespołu.
§ 45.
1. Uchwała wchodzi w życie z dniem podpisania.

 

Powrót